Master di 2° livello in “Ecografia e color-Doppler in Nefrologia” 2010/2011 Scuola Superiore S.Anna Pisa - II Edizione

La larga diffusione dell’ecografia come imaging di primo livello nelle U.O. di Nefrologia e Dialisi ha creato negli specialisti la necessità di acquisire o di migliorare le competenze specifiche, previste, ma spesso disattese nel programma formativo delle scuole di specializzazione. Questo master è stato progettato per rispondere a questa domanda di formazione con l’intento di tracciare un percorso formativo istituzionale e di qualità che consenta di avvicinare il nefrologo alla pratica ecografica e che sia riconosciuto dalle Società Scientifiche di settore, ossia dalla Società Italiana di Nefrologia e dalla Società Italiana di Ultrasuonologia in Medicina e Biologia (SIUMB). L’obiettivo finale del master, ossia il miglioramento delle conoscenze teoriche ed il raggiungimento di uno standard operativo, verrà garantito oltre che dalla severa programmazione didattica della Scuola Superiore di Pisa, dall’esperienza didattica della Scuola di ecografia Specialistica in Nefrologia di Pisa (da anni un punto di riferimento nazionale) e dalla qualità dell’intero corpo docente che annovera esperti di livello nazionale ed internazionale.

 Il Corso è indirizzato ad un ristretto numero di nefrologi ed avrà un’impronta prevalentemente pratica. La didattica frontale sarà limitata ad una sistematizzazione degli argomenti e sarà integrata da corsi FAD su piattaforma e-learning.  Questo modello formativo proposto negli ultimi anni e strutturato secondo un modello blended learning, è un modello di formazione mista, basato su momenti di apprendimento e di didattica frontale e momenti di formazione a distanza su piattaforma e-learning fruibile su Internet con modalità sincrone o asincrone. Questo modello di apprendimento, utilizzando contemporaneamente più strategie e più strumenti formativi, dovrebbe risultare efficace ed esaustivo ed in ogni caso il più idoneo ed elastico per superare gli ostacoli del sistema all’aggiornamento professionale. Dunque, aule reali con docenti di alta qualità e discenti in presenza ma anche aule virtuali, tutor, tutorship di rete, libri e dispense cartacee, letture magistrali su piattaforma e-learning integrate da casi clinici interattivi e link bibliografici. La complessità di questo progetto di blended learning ha richiesto naturalmente il ricorso a una faculty di alto livello ed a progettisti di formazione in rete.

In ottemperanza con le Linee Guida della Commissione Didattica della Società Italiana di Ultrasonologia in Medicina e Biologia (SIUMB), la parte pratica, di gran lunga prevalente, si articolerà in sessioni di lavoro interattive in laboratorio ecografico e sessioni di formazione individuale e con tutor. Poiché il master si pone come obiettivo primario la formazione pratica, l'efficacia formativa risulterà condizionata dalla coerenza tra obiettivi formativi-contenuti e metodo didattico. Per  questo tutti i moduli e gli eventi formativi saranno ricchi di formazione pratica con l’obiettivo di standardizzare il metodo ed i parametri  clinico-ecografici da valutare nel paziente con malattia renale cronica, nel paziente in terapia dialitica e nel paziente portatore di trapianto renale.